中小学校教室空间组合的应用 - 建筑设计知识 - 广东抗震支架厂家

 在做中小学校建筑设计时，需要认识空间组合的应用，严格贯彻以整体性为主的基本原则，科学，合理规划学校建筑空间，从而建设与现代教育要求相契合的中小学校，为学生创造积极向上的学习环境，促进学生的健康成长。

1、教室空间组合及应用

教室基本包含了普通教室与多功能教室，其中普通教室设计形状以木板，正方形为主，也会设计成的；教室作为教学用房的重要空间场所，是文教建筑的核心，也是现代教育的主要场所。梯形或者是高层，因为学生的大部分时间都是在教室学习，所以空间组合方式在教室设计中的应用，必须综合分析班级学生人数情况，以及班级教学方式和年级差异，全面考量各种影响要素，从而保证教室设计能够与现代教育基本要求相契合。同时在空间组合的过程中需要全面分析教室功能，按照教室的不同功能进行空间组合，如实验室和器材室之间的距离要适中。

以多媒体教室设计为例，应综合分析教室空间情况，电气设备情况，并严格贯彻以实用性为主的基本原理，然后对多媒体教室空间进行科学划分。以教学楼设计为例，涉及的功能空间如教室功能与班级分布等，必须要进行合理分区。针对教室的空间布局，普通教室尽量的集中，而多功能教室与实验室等也应该尽量的集中，各个教学用房和辅助空间相衔接。实际上，针对相近年级需要集中布置，而不同年级则应该分开布局，或者是分层布局，原因是不同年级的学生在年龄，心理，认知等方面明显不同，若是将教室设置在同一层或者是升高，就容易出现高年级与低年级之间的干扰问题，产生矛盾，所以空间组合必须站在不同的角度进行分析和研究。

2、教室环境空间组合

针对教室环境而言，空间组合设计指的是教室物理环境的科学布局，例如窗户尺寸，位置以及遮阳等相关方面的设计，如果是光线比较强或者是比较暗，采光方向不佳等都会对学生的视觉同时影响，因此必须保证窗户设计的科学性与合理性。同时，在建筑设计中也要高度观察教室的通风问题，需要使教室的门与窗相对位置，并且门窗的尺寸与窗台的高度一定要合理，从而才能够保证教室中的空气有效流通。